<body>
<h1>Saskia Herder Praktijk voor Motorische Remedial Teaching en Remedial Teaching Tilburg</h1>
<p>Welkom bij de praktijk voor Motorische Remedial Teaching (MRT) en Remedial Teaching (RT) van Saskia Herder. Een praktijk voor kinderen, jongeren en (jong)volwassenen die op één of meer van de volgende gebieden ondersteund willen worden: </p>
<p>motoriek - handschrift - knippen - sport en spel - lezen - rekenen - spelling - auditief geheugen - weerbaarheid - visueel ruimtelijke ontwikkeling - moderne vreemde talen - begrijpend lezen - taakaanpak en studievaardigheden - hulp bij complexe problematiek met een motorische factor en hulp bij problemen op het gebied van dyslexie, (hoog)begaafdheid, praxis, lateralisatie, NLD en ASS . </p>
<p>-- persoonlijk -- zelfvertrouwen versterkend -- pragmatisch -- </p>
<h1>Training</h1>
<p>Training is mogelijk vanaf 4 jaar. Ook voor middelbare scholieren en (jong) volwassenen.</p>
<p>Doelen: vaardigheden verwerven, vaardigheden kunnen toepassen en het omgaan met minder sterke kanten. </p>
<p>Pedagogische aanpak: Sterke kanten benutten en het zelfvertrouwen versterken zijn richting gevend voor de (ped)agogische aanpak.</p>
<p>Didactische aanpak: Het zelfsturend vermogen vergroten en uitgangspunten van (Russische) leerpsychologen en motivatie theorieën zijn richting gevend voor de didactische aanpak. </p>
<p>Aan iedere training gaat een intakegesprek vooraf. De trainingen zijn individueel of in een klein groepje. Een combinatie van motorische training (MRT) en niet motorische training (RT) is eveneens mogelijk. </p>
<h2>Motoriek</h2>
<p>Er zijn verschillende motorische trainingen mogelijk. Deze zijn afhankelijk van de problematiek. Aan de training gaat een onderzoek vooraf. De trainingsduur varieert tussen 8 en 15 keer. Lessen vinden wekelijks plaats. Bij de lessen hoort ongeveer 5 minuten huiswerk per dag. </p>
<p>Motorische Remedial Teaching is een algemene motorische training om groot - en kleinmotorische basisvaardigheden gericht te leren toepassen. Basis training richt zich op vaardigheden die nodig zijn om goed te kunnen gaan lateraliseren. Vervolgtraining ondersteunt de ontwikkeling van de lateralisatie. </p>
<p>Schrijftraining is een specifieke motorische training om te leren schrijven of de leesbaarheid van het handschrift te vergroten en het schrijftempo te verhogen. Dit is mogelijk in de basisschool leeftijd bij aanvankelijk schrijven en bij voortgezet schrijven. Ook voor middelbare scholieren. Bijvoorbeeld als de leesbaarheid van woorden in de vreemde talen een probleem is, of precies werken bij wiskunde en/of tekenen lastig is. Voor werkenden die bijvoorbeeld hun eigen aantekeningen lastig terug kunnen lezen.</p>
<p>Kniptraining is een specifieke motorische training voor kinderen in de basisschool leeftijd die het knippen moeilijk onder de knie krijgen. Er wordt gewerkt aan motorische voorwaarden die nodig zijn om goed te kunnen knippen en aan knip technieken. </p>
<p>Spel/sport traint specifieke vaardigheden die gemist worden in sport- en spelsituaties. Er wordt bovendien gewerkt aan motorische voorwaarden die nodig zijn voor een groot aantal sporten. Voor scholieren basisonderwijs en middelbaar onderwijs. Ook geschikt voor scholieren die bij meerdere sportclubs/ sporten telkens na een paar maanden hun plezier verliezen.</p>
<p>Weerbaar! psycho-fysieke training in een kleine groep ter versterking van de sociale, mentale en fysieke weerbaarheid. Deze training versterkt het zelfvertrouwen en de eigenwaarde en de persoonlijke effectiviteit. Je leert er onder andere grenzen ervaren en stellen, overtuigend overkomen, contact maken, contact houden en contact vermijden, blijven denken terwijl je doet en blijven doen terwijl je denkt, je reactie onder spanning beïnvloeden. </p>
<p>ook bij rugzakje --(hoog)begaafdheid -- PGB -- praxisproblematiek </p>
<h2>Remedial Teaching</h2>
<p>Op verschillende gebieden is Remedial Teaching mogelijk. Lessen vinden wekelijks plaats. Bij voorkeur wordt gewerkt in overleg met de betrokken school. </p>
<p>De lessen zijn gericht op het vergroten van vaardigheden en het aanleren van compensatie technieken. Het gaat om de leergebieden spelling, (begrijpend) lezen, rekenen, visueel/ruimtelijke ontwikkeling, auditief geheugen, sociaal functioneren, moderne vreemde talen, taakaanpak & studievaardigheden en schrijven. Saskia Herder heeft een samenwerkingsverband met een ergotherapeute en een kinderfysiotherapeute. </p>
<p>Saskia Herder werkt bij voorkeur vanuit programma’s waarvan het positieve effect wetenschappelijk is aangetoond. Daarnaast stelt zij zich met regelmaat op de hoogte van nieuwe wetenschappelijke inzichten en ontwikkelingen. </p>
<p>Lessen taakaanpak/studievaardigheden zijn geschikt voor zowel scholieren in de basisschoolleeftijd als scholieren aan het begin van de middelbare school. Vanuit een realistische kijk op eigen kunnen, staan vergroting van het zelfsturend vermogen centraal en effectiever omgaan met problemen binnen een taak. </p>
<p> Ook bij NLD -- PDD --ADD -- rugzakje </p>
<p>(Na)scholing: Op verschillende gebieden is (na)scholing voor volwassenen of voor teams mogelijk. U kunt denken aan een lezing, een cursus, of aan vaardigheden trainen op het gebied van persoonlijke effectiviteit, bewegingsgedrag observeren, motorische remedial teaching of schrijven. </p>
<p>Deze organisaties gingen u voor: WSNS samenwerkingsverband Tilburg-West, Fontys PABO Tilburg, Basisschool De Bloemaert te Tilburg, Logopedisten kring Waalwijk, ROC Midden Brabant, Basisschool Christoffel te Tilburg, PABO De Kempel te Helmond, Fontys Sporthogeschool </p>
<p>-- direct toepasbaar -- maatwerk -- praktijk voorbeelden --</p>
<h2>Praktijk</h2>
<p>De praktijk van Saskia Herder richt zich in het bijzonder op problematiek met meerdere kanten, zoals bijvoorbeeld (hoog)begaafdheids problematiek, NLD en dyslexie. Bij voorkeur werkt Saskia Herder vanuit programma’s waarvan de effectiviteit wetenschappelijk is aangetoond. </p>
<p>Zij werkt samen met scholen, ergo- en fysiotherapeuten, psychologen, logopedisten en andere partners die bij een kind betrokken zijn. Daarnaast heeft zij een multidisciplinair samenwerkingsverband met ergotherapeute Mariëlle Bartholomeus en kinderfysiotherapeute Marianne van de Ven. Met name voor kinderen en jongeren met complexe problematiek heeft dit meerwaarde. Dat merkt u aan onderling overleg en aan afstemming, aan snelle & effectieve hulp vanuit meerdere invalshoeken. </p>
<p>Saskia Herder heeft veel aandacht voor sociale interactie en leren vertrouwen op eigen kunnen. Waar nodig worden taakaanpak en studievaardigheden getraind. </p>
<p>Voor meer informatie kunt u altijd opnemen met saskiaherder@mrt-rt.nl, of raadpleeg voor meer adresgegevens de contactpagina.</p>
<p>U krijgt deze pagina te zien omdat uw browser geen frames ondersteunt. Deze website maakt gebruik van frames.</p>
</body>